首页 > 通知公告

大连艺术学院2015-2016学年第二学期实践周活动实施方案

来源: 艺术设计学院 添加时间: 2016年5月16日

   

 大连艺术学院2015-2016学年第二学期实践周活动实施方案

一、指导思想及宗旨

认真落实我校人才培养方案关于实践周的相关要求,贯彻《关于加强实践育人工作的若干意见》精神,组织开展各种形式的实践活动,为学生搭建展示自我的平台,提升学生的专业技能,培养与加强学生创新精神、创业意识,促进学生专业实践能力的生成,以达到实践育人的目的;同时,实践周也是培育实践特色、实践品牌,充分集中展示创新创业综合训练课程成果以及各院(部)之间学习交流的重要契机,努力将实践周打造成优秀实践教学成果展示交流的重要平台。

 

二、活动对象与时间

对象:全体学生及教职员工

时间:2016年5月23日- 27日

 

三、组织机构

学校成立实践周活动领导小组:

主   任:姜茂发

副主任:王贤章、高德峰、刘永福、黄金声、梁  云

委   员各二级学院(部)院长、副院长、王忠森、董新华、韩  群、张景兰、王雪梅

领导小组办公室设在实践教学管理中心,负责活动的策划、指导和组织协调工作。

 

四、实施要求

实践周是我校进行教育改革、培育应用型艺术人才的重要举措,本届实践周活动秉承“展示特色、打造精品”的原则,将创新创业综合训练课程中所完成的综合性实践活动或项目成果在实践周进行集中展示。有如下四方面要求:

   (一)一专业一品牌  一学院一特色

实践周是展示实践教学成果的重要平台,本届实践周本着“一专业一品牌、  一学院一特色”的原则,要求每个学院至少准备1-2个具有特色的实践活动,以展示各个学院的实践教学成果。

   (二)各项基础实践项目逐步模式化

除了组织特色实践活动外,各学院应本着提升大多数学生实践能力的原则,组织好基础实践项目。

不同年级学生专业技能存在差异,实践内容和方式也应有一定区分。比如大一基础技能训练实践模式、大二专业技能拓展实践模式、大三综合素质提升的实践模式。各学院(部)应针对不同年级学生的专业特点,认真总结五年来实践周各项活动的经验与不足,探索有利于提升学生技能的实践方式,并逐步将具有特色、成效的实践活动模式化。

   (三)做到四个确保

 1、确保大一至大三所有在校学生都参加活动。

     2、确保学生每天都有实践活动。

     3、确保每个实践项目都有指导教师。                   

     4、确保每个实践项目都有详细的策划方案。

   (四)做好学生学分认定和教师课时申报工作

     1、学分认定。凡参加实践周学生均认定1学分,实践周期间赛事获奖学生额外再加1学分,优秀社团成员再加1学分。

     2、课时认定。按照《实践教学工作量计算办法》规定,实践周课时认定标准为3学时/天/班(不低于30人,低于30人乘以0.5系数)。未按班级组队的,以此标准为参考为教师认定课时。未参与实践周活动指导的教师不予认定课时。

 

五、实施阶段及任务

(一)动员宣传阶段:5月3日——5月6日

首先由实践教学管理中心组织各学院(部)进行总体动员,再由各学院(部)对广大教师和学生进行层层动员。

 任务:

 1、各学院(部)成立相应的组织领导机构,做好动员、协调、组织工作。

 2、各单位充分利用会议、海报、宣传栏、广播、互联网等手段,加强对实践周活动的动员和宣传,要广泛发动和组织,充分调动广大师生的参与热情,确保实践周活动取得圆满成功,也确保每一位学生参与到实践活动中,达到锻炼学生实践能力的目的。

(二)制定并报送方案阶段:5月9日——5月13日

 任务:

 1、各单位组织专题会议协商研究实践活动实施细则和具有专业特色的实践周活动方案。

 2、基础实践活动结合专业特点,实行多样性的实践模式。

 3、方案充分体现本年度实践周的亮点,每个学院至少要报送1-2个品牌实践项目。

 4、报送时间为5月13日下班前。

(三)排练准备阶段:5月16日——5月20日

任务:

由各学院(部)组织实践周活动项目的准备及排练等工作,由实践教学管理中心进行跟踪检查了解。

(四)组织实施阶段:5月23日——5月27日

任务:

 1、由各学院(部)组织实施实践项目。

 2、由实践教学管理中心协调组织各个学院品牌实践项目展示时间、场地,并邀请校领导及相关人员参观。

 3、各学院(部)保存好本年度的实践周活动的影像、音像资料,实践周结束后一周内各单位上交总结和相关影像、音像资料,并为学生申报实践学分、教师认定实践课时。

 

六、组织方式

实践活动组织方式

1、以班级为单位

2、以专业为单位

3、跨专业、跨院系形式组织团队

4、以社团为单位等

 具体详见附件

2015-2016-2sjz.doc



浏览量:13176